一、活动背景
小班的幼儿年龄较小,不能保持长久的注意力,对于枯燥的数学更是爱不起来。一次,在评讲游戏时,我问他们这个城堡上有什么颜色?什么形状的小积木拼搭起来的呢?孩子们都说对了。因此我想,如果把数学知识融入到孩子们喜欢玩的游戏中,相信教学效果会好很多。因此我设计了《乘车去旅行》这次活动,让孩子们在看一看、说一说、乘乘车、玩一玩的'游戏中,感受图形数字、颜色、形状的不同特征。
二、过程实录
(一)活动目标:
1.在游戏情境中,尝试将图形按一定的特征进行分类。
2.积极参与活动,体验数学活动的乐趣。
(二)活动准备:
课件、各色图形胸饰人手一个、图形标记、小汽车四辆等。
(三)活动过程:
一、激发幼儿对图形的兴趣。
1.播放课件,师:吴老师带来了几个好朋友和我们一起玩游戏,看,这是谁呀?(圆形宝宝)我们和圆形宝宝打个招呼?
师:看,又有谁来了?(方形宝宝)和方形宝宝打招呼!
师:还会有谁呀?(三角形宝宝)三角形宝宝,你好!
[评析:....
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