一、学生基本情况分析:
政治是一门初一刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高。本学期本人担任初一年级两个班的政治教学任务。由于跟本界学生接触的时间不长,对学生的认识和了解还不够全面:学生大部分都来自农村,基础可能不是太好,仅有极少数的基础较牢,成绩也较好。部分学生则是没有养成良好的学习习惯、行为习惯,要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
二、教材分析:
本册书分四个单元,第一单元笑迎新生活由两课组成。第一课“新的起点”,第二课“把握学习新节奏”,是要引导学生适应初中学习新的特点,珍惜学习机会。第二单元“认识新自我”由三课组成,它们分别是“珍爱生命”、 “欢快的青春节奏”和“自我新期待”,学习这一单元是要引导学生从认识生命的角度认识自我,从了解青春的角度认识自我,从发展新自我的角度鼓励学生创造新自我。第三单元“过富有情趣的生活”共由两课组成,“做情趣的主人”和“品味生活”。学习这一单元是要引导学生学会调适自己的情绪,主动追....
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