今年,我工作踏入第4年,班主任工作也已1年半了。在这些岁月里,有困惑,有收获,有所得,有所失,我渐渐成长。但说到经验,我是很浅薄的,我只能把我的班主任生涯简单的说一说,我分成了三个阶段,懵懂期,观察期,成长期。
一、迷惘
头一年刚工作的时候,我当的是副班主任,所以只能说是半年。这给我提供了学习的机会,让我体验到班主任负责的工作,要履行职责,要面对的困难和要承受的压力。
那时候,我思考着两个问题:1. 希望成为怎样的班主任 2. 希望造就怎样的班集体。我为自己定下目标:我要成为学生又爱又敬的班主任,要造就活泼务实、团结上进的班集体。这其实是一个很大众化的目标,很平凡,但我知道要做到很难,而这将成为我的终身目标。
二、观察
要我中途接班的消息让我纳闷了一段时间。班级没有形成正气,学生已经非常了解我的个性,要抵抗我易如反掌。如何让自己快速成长成了我首先要解决的问题,经过摸索,我总结出一些方法:
每个班主任的工作都是满满的,别的班主任不可能像教书一样手把手的把如何管....
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