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  活动目标
  1、知道图书以及生活中的数字作用很大,有各种不同的用处。
  2、能大胆发表自己的意见。
  3、引导幼儿对数字产生兴趣。
  4、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。
  5、提高幼儿思维的敏捷性。
  活动准备
  儿童读物若干本,有关条形码的录像(书店里顾客付钱时的情景片段),各种有关数字的录象或照片。
  活动过程
  1、在图书中寻找数字朋友。
  幼儿自由阅读图书中的数字。
  说说自己寻找到的数字。
  2、讨论:这些数字的作用。
  提问:你在哪里找到数字的。
  这些数字朋友有什么用处呢?
  说出一种数字(页码、目录、条形码、价格、折纸书中的步骤图)的作用,幼儿就在书中找出相应的数字,体验他的作用。
  3、欣赏录像,了解条形码的作用。
  提问:你看见了什么?
  条形码在书的什么地方?
  为什么要贴条形码,它有什么作用?
  4、欣赏照片,了解数字的不同作用。
  5、总结:数字朋友的作用真大,不同的数字组合就有不同的作....

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