一、教学班级基本情况
任教班级:高三五班
学生人数:47
学生学习习惯、方法、态度
课堂听课认真,能按要求完成作业,课堂讨论、学生间相互探讨活跃。对学习中的问题不善总结和归纳,对一周的学习没有计划,处于被动的“应对”状态。
学生学习基础知识、基础能力起点
在进入高三之前,已有一个学期的分科教学,主要进行的是有机化学的学习,在教学过程中观察,有机化学的基础并没有夯实,在假期的有机化学教学中,有吃夹生饭的感觉,
1/4的学生基础甚差,主要是在高一、高二阶段造成的基础知识缺漏太多,化学知识的基本框架没有建立,这部分学生的学习尽管很努力,但进步缓慢。
全学年历次测验成绩统计
考试时间考试性质阅卷形式班级成绩年级成绩备注
10/6阶段考试备课组流水85.689.9-4.3
11/3阶段考试备课组流水96.796..3+0.1
12/4九校联考备课组流水73.172.5+0.6
1/6区一模区统一阅卷84.682.9+1.7
2/7阶段考....
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