为了深化教学改革,全面实施素质教育,提高教学质量,以新课改精神为指针,以县教研室教学工作会议精神为指导,以学校实际情况为依据,充分发挥备课组的集体智慧,结合我校研究课题《农村小学课堂教学实效性研究》,以“集体备课,资源共享,讨论吸收,课后反思”的集体备课思路,努力提高教学水平,促进教师专业成长,提升教师全面素养,我校将致力于提升集体备课的质量。希望通过集体备课,让教师就特定教学内容进行深入研究,广泛讨论,进行智慧的碰撞,达到资源的共享。
一、集体备课基本要求:
1、“四定”:定成员,以备课组、课题组为单位进行活动;定时间;定主题,主要讨论下周上课内容以及本课所要解决的问题;定中心发言人,每次有一人主讲,写好质量较高的发言稿。
2、“五统一”:统一教学进度,统一授课目标,统一重难点,统一练习内容,统一要教给学生的解题方法、思想方法。
3、“六备”:备新课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备训练,重点研究本学科教与学的改革与创新。
二、组织建设
组长:zz....
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