学生升入初三,学习科目增多,课程难度增加,心理压力也随之增加。而且面临考高中这人生的第一次重大挑战,再加上他们青春期特有的叛逆心理,和初一、初二比,班主任管理工作就愈发难做了。那么,初三班主任工作面临哪些棘手的问题?我们又将如何解决?下面是我对此问题的思考及采取的措施。
难点一:学生的逆反心理特别强烈
由于学习任务重,学生感到空前的紧张和压力,也就特别烦躁,似乎整个人就是一个炸药包,只等老师一句批评的话,就能把他点燃引爆。一天,小鹏拿别人的英语作业来顶替,英语老师劝他说实话。语文老师在旁看到了,就说:“一看就不是你的字,你哪能写那么好?”他立即反抗:“我练字练的,不但能写好英语,汉字也能写好。”学生错误地认为,他们学习累、课程紧,甚至学习成绩差都是老师惹的祸,一味迁怒于老师。
难点二:学生的两极分化现象特别突出
以九年三班期中考试和第三次月考成绩为例。两次考试总分均为850分,第三次月考300-400分之间人数由期中的15人,增加至17人。300分以下由期中的6人增....
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