以全面贯彻教育方针,推行素质教育为指导,以深化课堂教学改革,提高课堂的实效性为目标,以开展师资培训、教研活动为载体,提升教师的课堂教学能力,矫正新课程实施过程中出现的重形式轻内容、重数量轻质量、重教法轻学法、重训练轻反馈、重进度轻效度等偏差和不足,力争用3年左右的时间初步形成具有峡城特色的高效课堂教学模式。特制定本方案。
一、指导思想
坚持“全面分析、准确定位、重点突破、全面提升”的工作思路。关注课堂,决胜课堂,探索自主、高效、充满活力的课堂教学。以明确的课堂教学目标,科学的课堂教学过程,理想的课堂教学效果,提高教师教学效益,提高学生学习效益,提高教育教学质量。
二、构建高效课堂的意义
在中小学校开展构建高效课堂活动,是省、市、县做出的重大决策部署,是深化课程改革的关键和根本要求,是推进教与学方式转变、规范办学行为的重要举措,是促进教师专业化发展和学生全面发展的有效途径,是实施素质教育与提高教育教学质量、减轻学生过重的课业负担的现实要求,对学区教育事业的科学发展、率....
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