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二年级上册数学线上教学总结范文 预览


  "兴趣是最好的老师。"的确,要让学生爱好数学,首先要让学生喜欢数学,对数学有兴趣。然而,总有一些二年级学生感到数学很枯燥,激不起兴趣。究其原因,他们还不曾领略数学的魅力。那么如何激发学生学习数学的兴趣呢?我从以下几个方面入手。
  一、肢体导入,引起兴趣
  俗话说:"好的开头是成功的一半。"精彩的开头如饮"醒目",不仅使学生注意力集中,而且还会把学习当成一种乐趣,促使教学任务顺利完成。
  例如在教学《锐角与钝角》这节课时,我给学生做了三种手势,左手掌竖立,右手掌放平,成直角;左右手互搭成A状,成锐角;右手放平,左手掌后仰,成钝角。然后让学生模仿,并在教室里找一找,与三种手势相同的角。并且顺势说:这节课我们来学习《锐角与钝角》。这样一来,学生就对新知识产生了浓厚的兴趣,起到了事半功倍的效果。
  二、幽默点拨,增添兴趣
  幽默的点拨,如同叩击学生心灵的鼓点,可以调节学生的情绪,驱散学生的疲劳,点亮学生的`注意之灯,让学生轻轻松松地学会扎扎实实地巩固,如在教学《退位减法》时,像1....

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