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  1.基础知识的大量储备。
  八年级语文的基础知识主要包括:成语的选择,病句的分析,语句逻辑排序,诗歌的鉴赏,文言文的理解五大部分。
  成语方面的问题主要是词义色彩使用不当,语境使用错误,张冠李戴,生僻成语不知其义等方面。对于成语来说,教师除了上课使得讲解外,可以让学生每天在黑板上轮流抄写1-3个,形成每天的积累,每天的记忆,定期复习。
  病句的语病常见的有:语序不当,搭配不当,成分残缺或多余,结构混乱,逻辑错误有歧义等。病句也是日日功,利用闲暇时间,一天练习三五句,最多芪宸种樱既不浪费时间又可以起到作用。这样积累到一定程度后,归纳总结,这样的效果最佳。
  语句逻辑排序是最难教学的一部分,正如“一千个读者心中有一千个哈姆雷特”,每个人的逻辑思维不一样,语感也不同,很难达到一致,甚至有的时候公布正确答案后部分同学仍觉得自己的答案才正确。这就需要老师先带领学生认识这部分的答题技巧,如:找到明显的提示语、语句的关联词、上下文语境、逻辑一致性等。只有知道了技巧才能对号入座,做题时才有....

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