回首一学期的语文教学工作,有哪些值得保留发扬之处,有哪些还需改进措施、认真揣摩呢?
一、基本情况分析:
我班大部分孩子天资聪颖,但语文学习水平有待很高,基础知识不够牢实,阅读理解思路缺乏指向性,写作能力有提高。但班上还有一小部分孩子学习态度不够端正,家长也不注重孩子的习惯培养,仅靠学校的教育,因此,这部分孩子在本学期的学习中显得有些吃力。
二、教学所达到的目标以及采取的措施:
1、习惯决定成败,本期紧抓学习习惯不放松。针对学生的实际情况和好胜心强的特点,实行小组竞争机制,评选出学习认真的好学生,加分发奖励,以此促进学生自觉的学习,逐渐养成良好的学习习惯。每天在早读时间里,安排两位学生当“小老师”负责早读情况。一位安排读的内容,一位边读边在下面转着看,以免有些学生开小差。以此培养学生的组织能力和朗读能力。经过自己的不断努力,学生朗读能力提高了,课文读熟了,上课的热情自然就高涨了,同时也锻炼了学生的自我组织能力。
2、一撇一捺书写人生态度,本期狠抓书写习惯。发作业本....
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