医院岗前培训方案 预览

　　一、情况分析：
　　1、年龄结构：在25岁左右
　　2、学历结构：大专100%(其中一位教师正在进修本科)
　　3、专业结构：20xx年幼儿园教师培训方案
　　优势分析：
　　1、年轻教师学历层次较高，而且都好学，能利用休息时间自己在提高学习。
　　2、年轻教师创新意识、现代化教学技能比较强，善于接受新信息、新事物，有非常大的挖掘潜力。
　　3、新教师有爱心、有活力、有冲劲，对工作的积极性非常高。她们能相互学习，积极的团队工作氛围正在形成。
　　4、能根据自己的需要拜师，提高自己的专业化水平，珍惜外出学习何园内的各种学习机会。
　　5、教师资源比较丰富。
　　弱势分析：
　　1、非专业教师缺乏相应的专业理论知识。同时0-2年新教师较多，实践经验严重缺乏。
　　2、对幼儿园一日环节的组织和实施缺乏相应的措施，对如何抓好班级常规比较困惑。
　　3、缺乏班级管理经验和与家长交流的艺术，处理家长工作存在困难。
　　4、实践经验少，在实际的操作过程中理论与实际相脱节的现象普遍存在。
　　5、....

　　为推动技改后的各项工作，制定本方案。
　　一、总体目标
　　1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策潜力、战略开拓潜力和现代经营管理潜力。加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理潜力、创新潜力和执行潜力。加强公司技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能。
　　2、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的潜力。加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。加强各级管理人员职业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。
　　二、原则与要求
　　1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司管理与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展资料丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。
　　2、坚持自主培训为主、外委培训为辅的原则，搞好基础培训和常规培训，透过外委培训搞好相关专业培训。
　　3、坚持“....

　　为了全面贯彻新课标精神，改进和加强学校教研工作，建立以教师研究为主体，课堂为主阵地，课改中面临各种问题为研究对象的以校为本的教研制度，以促进每个学生的发展和教师专业的成长，全面提高教育教学质量。根据省、市、县校本教研相关文件精神要求，结合我校实际，特制定本实施方案，具体内容如下。
　　一、校本教研的指导思想和原则
　　（一）校本教研的指导思想
　　围绕全面提高教育教学质量这一中心，以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，研究和解决教学实践中的问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制。
　　（二）校本教研原则
　　1、针对性原则，校本教研活动的开展要针对课改中面临的现实问题进行探讨研究，实施“面对面”的研讨。有的放矢地解决教师课改中的疑虑和困惑。
　　2、实效性原则，以“问题”为中心，采用行动研究的方法，注重实效，力求把先进的教育理念转化为教师的教育教学行为和现实的教学效益。
　　3、实践性原则，遵循认识——实践——再认识——再实践的原则，....

　　一、 培训时间：
　　4月23日―――五月23日，
　　上午8：30―――11：00下午2：00―――4：30
　　二、 培训目的要求
　　通过培训，使学员熟练掌握餐厅服务的基本技能、基本程序，提高语言表达能力和实际工作的应变能力及心理素质，能够把所学到的知识灵活运用到实际工作中去，为客人提供满意的服务。
　　三、 培训内容
　　(一) 托盘的基本要领
　　(二) 餐巾折花
　　(三) 中餐摆台
　　(四) 斟酒、上菜、分菜
　　(五) 中餐宴会的预定
　　(六) 中餐宴会的接待服务程序及技巧
　　四、 培训方法
　　1、 课前10分钟演讲。
　　2、 “54”青年节演讲比赛：“让青春在这里闪光”
　　3、 案例分析及小组讨论
　　4、 课堂讲解
　　五、 考核办法
　　1、 客史档案收集比赛
　　2、 应变能力测试
　　3、 托盘跑比赛
　　4、 中餐摆台比赛
　　第三阶段：餐厅服务质量管理
　　一、 培训时间：
　　5月23日―――6月23日，
　　上午8：30――――11：0....