高一物理备课组分班前由七人组成,分班后有六人组成,任20个班的物理教学任务。半年来,在校教务处、教研组的直接领导下、充分发挥团结协作的精神,努力做好教学研究和集体备课功能,本着提高物理教学质量为宗旨。具体工作如下:
一、合理制定计划:
开学初我们根据教材和时间安排制定了详细的教学计划。借鉴了上届的教学经验。宗旨是:低起点、小步子、勤反馈。
二、教材培训、集体备课、相互听课、研课,促进教学研讨氛围。
课堂作为我们教学的主阵地,是一名教师充分展示个人教学的组织能力及管理能力最主要的场所,教师个人在备课后各项教学能力都能在课堂教学中集中体现,而我们组年轻教师较多,对教材把握还不是很到位,又加之我们组有两位教师有了病,使得我们这半年的任务非常繁重。
1、由于我们组的年轻教师较多,教材培训、习题处理、课堂设置,课改探究必然是我们集体备课的重点,在每次集体备课时我都是首先串讲下一个星期要讲的重点难点,学案上的习题如何处理,如何拓展,普通班那些题不用讲,那些题用讲,讲到什么程....
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