【活动目标】
1、在猜测、证实桔瓤数量的过程中,积累估算的初步经验与不同的数数方法。
2、喜欢观察生活中熟悉事物,并乐意发表自己的观点。
【活动准备】
大小不同的桔子,盘子、笔、毛巾、统计表、一次性餐盘。
【活动过程】
一、比较讨论大小桔子的数量。
1、教师出示大小两个桔子。
师:小朋友们,今天老师给你们带来了一样东西,看是什么?
师:这两个桔子有什么地方不一样?
师小结:这两个桔子的大小、高矮不一样?
2、教师出示大小不同的两盘桔子。
师:这两盘桔子有什么地方不一样?
师:你来猜猜大橘子有多少个?
师:小橘子有多少个?
3、引导幼儿用不同的方法数桔子。
师:怎样才能知道这两盘桔子的数量呢
师:我们一起来数数看。(数好后,教师记录在统计表上)
师:谁来数数这盘小桔子有多少个?(请一名幼儿上前来数)
师:你用的什么方法数的?(一个一个)有没有谁有更快的方法?
师:你用的是两个两个数的方法数出来的,我们一起....
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