实验报告文档

　　【器材】
　　验电器（或自制验电器），有机玻璃或橡胶棒，丝绸或毛皮，被检验的物体：铁丝、铜丝等金属丝，陶瓷、松香、玻璃、橡胶等。
　　【操作】
　　（1）将丝绸摩擦过的有机玻璃棒（或用毛皮摩擦过的橡胶棒）与验电器接触，使验电器带电，金箔张开一定的角度，然后用手接触一下验电器上的小球，金箔马上合拢。这表明手碰了小球后，验电器上的电荷通过手和人体传给大地了，这证明人体是导体。
　　（2）用上述方法使验电器重新带电。手拿铁丝和铜丝等金属丝用它们去跟带电的验电器小球接触，可以看到金箔也会合拢，表明验电器上的电荷通过金属丝和人体传到地球上去了，金属丝是导体。当手拿陶瓷、玻璃、松香等用它们去跟带电的验电器小球接触，金箔仍张开并不合拢，表明验电器上的电荷没有通过陶瓷、玻璃、松香等传到地球上，说明陶瓷、玻璃松香等是绝缘体。
　　【注意事项】
　　被检验的绝缘体的表面要清洁干燥，以免表面漏电。
　　实验目的：观察水的沸腾。
　　实验步骤：

　　中学物理实验是培养学生科学的观察、实验能力，科学的思维、分析和解决问题能力的主要课程之一。正向李政道先生所说的那样：“教物理重要的是让学生懂道理……”根据中学物理教学的目的和教学大纲的基本要求，在中学物理实验的教学过程中应使学生在科学实验的基本方法上有一个实在的感受，从而培养他们的探索精神和创造性，并受到科学方法的教育。
　　1.实验设计
　　为使实验达到预期的目的，必须明白为什么要做这个实验，做这个实验是要解决现实技术问题、知识问题，还是要探索一下教材中将要出现的物理现象等等。解决实际问题的是什么样的，探索书中的知识问题时，应当明白是哪一个问题及什么现象。目的明确，是实验成功的前题。
　　设计实验的基本方法归纳为下面几种：
　　(1)放大法。
　　利用迭加，反射等原理将微小量放大为可测量，例如游标尺、螺旋测微器、库仑扭秤、油膜法测分子直径等。
　　(2)平衡法。
　　用于设计测量仪器。用已知量去检验测量另一些物理量。例如天平、弹簧秤、温度计、比重计等。
　　(3)转换法。

　　一、实验目的
　　1.熟悉大豆蛋白的凝固成型原理。
　　2.掌握豆腐加工的基本工艺过程。
　　二、实验原理
　　大豆蛋白质通过煮浆，肽链间发生缔合作用，相对分子量增大，添加钙离子、破坏蛋白质分子表面水化膜和双电层，并使蛋白质分子间通过钙桥相连，使蛋白质互相间交联形成主体网络结构而凝固。
　　内酯豆腐是采用新型凝固剂δ—葡萄糖酸内酯制作而成的内酯豆腐的生产除利用了蛋白质胶凝性之外,还利用了δ—葡萄糖酸内酯的水解特性.葡萄糖酸内酯并不能使蛋白质胶凝,只有其水解后生成的葡萄糖酸才有此作用.葡萄糖酸内酯遇水会水解,但在室温下(30℃以下)进行的很缓慢,而加热之后则会迅速水解。内酯豆腐的生产过程中,煮浆使蛋白质形成前凝胶,为蛋白质的胶凝创造了条件,熟豆浆冷却后,为混合,灌装,封口等工艺创造了条件,混有葡萄糖酸内酯的冷熟豆浆,经加热后,即可在包装内形成具有一定弹性和形状的凝胶体——内酯豆腐。
　　三、实验材料与设备
　　1.实验材料
　　大豆、δ—葡萄糖酸内酯、熟石膏、

　　20xx年12月，我申报了《化学实验教学有效性研究》这一市级微型课题，课题立项后，积极开展了课题实验，确定了课题研究的目的，方法。并制定了研究过程，分三个阶段进行
　　（一）准备阶段
　　1.制定研究计划，形成实施方案；
　　2.召开课题组会议，明确研究思路，落实研究任务；
　　（二）探索实施阶段
　　1.确定实验教学内容，进行课堂教学实践，探索提升实验教学有效性的教学方式、方法，并进行公开课等课堂教学观摩；
　　2.逐步形成新课标理念下的 实验教学模式，并开展实验教学的汇报课、示范课等教学观摩活动，；
　　3.做好实验过程中过程性资料搜集、整理工作；
　　4.总结经验，撰写课题论文，形成阶段性成果；

　　化学振荡操作说明
　　1. 根据需处理工件选用合适的磨料，投入研磨机，视工件的实际情况大小 配好药剂PM600，并对工件进行清洗直至排水口流出清水为止。 2. 当排出之清水量至一根尾指粗细时，即关闭排水阀投入水及PM600比例 1:1，调高研磨频率进行研磨。
　　3. 当工件变灰白色时，对工件进行检测。如工件表面情况不甚理想(纹路过 深)对工件进行清洗，投入第二次PM600研磨工件至端面柱面光泽一至，无白雾雾及麻点黑斑的感觉。
　　4.研磨工件至理想效果后，对工件进行彻底清洗。投入抛光剂及防锈剂进行抛光处理30min，抛光速度视工件大小及机台大小而定。
　　备注：1.选用磨料之原则：不堵塞工件及不扩孔为原则。
　　2.工件端面刀痕过深时，退至车床组做端面研磨处理。
　　3.加入PM600切削一段时间后，若发现石头翻转过慢时或是石头过黏时，对研磨机内加入适量的水润滑 。
　　4.大锅处理量为200~250kg，小锅处理量为50~80kg。工件越长处理料越少。
　　5.每48hr打黄油....

　　摘要:
　　电子自旋共振(Electron Spin Resonance),缩写为ESR,又称顺磁共振(Paramagnetic Resonance)。它是指处于恒定磁场中的电子自旋磁矩在射频电磁场作用下发生的一种磁能级间的共振跃迁现象。这种共振跃迁现象只能发生在原子的固有磁矩不为零的顺磁材料中，称为电子顺磁共振。1944年由前苏联的柴伏依斯基首先发现。它与核磁共振(NMR)现象十分相似,所以1945年Purcell、Paund、Bloch和Hanson等人提出的NMR实验技术后来也被用来观测ESR现象。目前它在化学、物理、生物和医学等各方面都获得了极其广泛的应用。用电子自旋共振方法研究未成对的电子,可以获得其它方法不能得到或不能准确得到的数据。如电子所在的位置,游离基所占的百分数等等。
　　1939年美国物理学家拉比用他创立的分子束共振法实现了核磁共振。1945年至1946年珀赛尔小组和布洛赫小组分别在石蜡小组分别在石蜡和水中观测到稳态核磁共振信号，从而在宏观的凝聚物质中取得成功....

　　实验目的：
　　结晶出最伟大的心灵
　　实验材料以及步骤：
　　一、材料：
　　酒精灯、玻璃棒、烧杯、铁架台;乐于助人的心灵、贪生怕死的灵魂、同甘共苦的心灵。
　　二、步骤：
　　1、溶解(选择的前提)
　　将上述材料加入到烧杯中并用水溶解，用酒精灯加热烧杯并用玻璃棒不断搅拌。
　　生活的启示：生活中我们在进行着一次次的选择，用我们的头脑溶解这些材料，我们以此来判断选择。

　　课程名称：高级财务会计
　　课程代码：1200499
　　学院（直属系）：管理学院
　　年级/专业/班：
　　学生姓名：
　　学号：
　　实验成绩：
　　任课教师：郑蓉
　　开课学院：管理学院

　　一观察洋葱表皮细胞
　　实验目的：通过观察洋葱表皮细胞，说明植物体是由细胞组成的实验材料：：显微镜、洋葱、镊子、滴管、水、载玻片、针、盖玻片、吸
　　水纸、纱布。实验步骤：
　　（一)制做临时装片。
　　（1）用纱布将载玻片、盖玻片擦干净。（2）用液管在载玻片上滴一滴清水。
　　（3）用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮。
　　（4）将撕下的表皮放入载玻片上的水滴中，用针将其展开。
　　（5）用镊子夹住盖玻片，先将一边接触载玻片的水滴边经再慢慢把盖玻片放平，制成临时切片。
　　（4）在盖玻片的翼侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

　　一、绪论
　　语文对提高人的综合素质，提升人的生活品质，具有十分重要的意义。学好语文既是学好其他学科的基础，也是每个人生存和发展的基本需要.因此，提高每一个学生的语文知识水平、语文能力和语文修养，培养学生良好的语文学习习惯，是我们每位语文教师义不容辞的责任。
　　两千多年前孔老夫子教学“各因其材”，便产生了“因材施教，的思想。千百年来人们一直在探索落实这一思想的教学方法，特别是在采用“班级授课制”以后，解决“因材施教”的问题，变得更为迫切。国内外关于分组的，个别的教学实践和层次教学实验，都为解决这一问题做出了可贵的贡献。但现在还不能说，我们语文教学已经做到了“因材施教”。自1978年吕叔湘先生批评语文教学“少慢差费”，学生“高分低能”以来，语文教改百花齐放，流派纷呈，活跃了语文教师思想，丰富了语文教改理论，探明了语文教改的方向，培养了一大批语文教学新秀，其功不可没。但无庸讳言，一些新教法或忽视了中差生的困难，或操作方法零碎繁琐，没有规律可循等，无法适应农村语文教学实际，在农村实际教....

　　化学实验报告的范例【1】
　　化学实验报告格式
　　例一定量分析实验报告格式
　　（以草酸中h2c2o4含量的测定为例）
　　实验题目：草酸中h2c2o4含量的测定
　　实验目的：
　　学习naoh标准溶液的配制、标定及有关仪器的使用；
　　学习碱式滴定管的使用，练习滴定操作。
　　实验原理：

　　不知道如何写化学实验报告?没关系，今天，文库君网小编给大家介绍的是化学实验报告格式，供大家阅读参考。
化学实验报告格式1
　　1:实验目的，具体写该次实验要达到的要求和实现的任务。
　　2:实验原理，是写你这次实验操作是依据什么来完成的，一般你的实验书上都有，你总结一下就行。
　　3:实验用品，包括实验所用器材，液体和固体药品等。
　　4:实验步骤:
　　5:实验数据记录和处理。
　　6:问题分析及讨论
化学实验报告格式2

　　一、[教材分析]
　　《声音是怎样产生的》是湘教版科学教材四年级（上）《声音》单元第二课的内容。本课在本单元中起承上启下的作用。学生通过第一课《听听声音》的学习，学生知道了我们周围充满着各种不同的声音，我们也可以利用物体来制造出不同的声音，但不知道声音是怎样产生的。本课在第一课的基础上来研究、探索“声音是怎样产生的”，为后面《声音是怎样传播的》、《控制声音》等课的探究活动作好充分的知识准备。
　　《声音是怎样产生的》一课由两个活动“观察发声的物体”和“自制小乐器”两部分组成。声音是怎样产生的，研究时就要比较一下物体发声时与不发声时有什么不同，让学生从中探究发声物体的共同特征。这两个活动是发展学生关于“声音的产生”的科学概念的一系列有结构的探究活动，目的不仅是探究声音产生的原因，更重要的是让学生在活动中观察和描述发声体的状态，在大量的科学事实的观察和描述的基础上建构“声音是由于物体振动产生的”科学概念。
　　二、[学生分析]
　　在进行本课学习前，作为四年级的学生对声音是怎样产生的这....

　　一、课题提出的背景传统的作文教学以“教”为主、以“考”为主。
　　文章被异化为考试升学的“敲门砖”，偏重写作理论的讲授，忽视学生的主动体验和创新表达，忽视学生自主写作意识和能力的培养。只顾从考试出发照本宣科、按纲施教，而把丰富多彩的社会生活和学生鲜活的体验拒之门外;只顾操练“文字编织术”，而把陶冶学生心灵的宗旨列在教学目标之外;只顾引导学生在写作中求“稳妥”、求“保险”，而把培养学生创造性的教育宗旨置于脑后。一言以蔽之，“作文”与“做人”被割裂开来，学生主体地位严重失落。许多学生在“八股文”式的训练中呻吟，作文充斥着假话、套话、空话和废话。这种作文教学模式还造成了不少学生写作心理障碍，如惧怕心理——视作文为畏途，平时说话很流利的学生一写作文就“大脑短路，笔头卡壳”;应付心理——缺乏兴趣、热情，只是为了完成教师的训练任务，敷衍成篇;速成心理——希望借助各类写作辅导书，寻找“速成”的捷径。更为可怕的是，许多学生变得对生活麻木、思想浅薄、认识偏颇，对丰富多彩的生活不能“心动”、对自己的思....

　　一、背景
　　作业场所的合理采光与照明，对生产中的效率、卫生和安全都有重要的意义。它是工作场所设计中的重要项目，无论是天然采光还是人工照明，其主要目的都是给人们的生活和生产提供必需的视觉条件。
　　适当的照度设计应遵循工效学的原则，使照度设置达到保证物体的轮廓立体视觉，有利于辨认物体的高低，深浅，前后远近及相对位置，有利于眼睛的辨色能力，有利于大视野，降低疲劳、减少错误和工伤事故的发生。提高照度值可以提高识别速度和主体视觉，从而提高工作效率和准确度。但照度值提高到使人产生眩光时，会降低工作效率。此外，利用照明设计对人的情绪的影响，根据场所功能的需求，可使光环境对人产生兴奋或抑制的作用。在绿色照明理念的指导下，人工照明应考虑节能和环保的要求。
　　二、实验目的
　　正确熟悉和使用照度计，采集光环境数据，并通过分析数据来判断光环境的照度是否合理，假如不合理则提出合理的改善措施。
　　三、实验场所
　　上海海洋大学图书馆二楼大厅自习室（室外）
　　四、实验要求
　　1、照度采集

　　加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央从推进新世纪新阶段和国家事业发展，实现党和国家长治久安而作出的一项重要战略决策，为了贯彻落实好党中央的这一重要决策，学校从20xx年6月起，承担了由教育科学“十五”规划课题《社区德育理论与实践研究》的实验工作，学校科研小组精心组织，不断创新，潜心研究，通过抓好德育“主阵地”——学校，把握德育“大后方”——家庭，拓展德育“练兵场”——社区等“三位一体”的网络教育活动，经过学校、家庭、社会之间的沟通与协调，提高了教育的整体水平，增强了德育的实效性。现将学校子课题《社区德育现状调查与研究》实验情况报告如下：
　　一、课题研究的目的.与意义
　　为适应新课程“知识构建”的需要，适应新世纪、新形势下，社会化人才培养的需要，学校特对《社区德育理论与实践研究》子课题进行了实践与研究。以往单一的学校教育已不能适应青少年的思想品德的形成与发展。加之全球化的进程，社会环境复杂化对青少年产生的影响因素呈现出多元化、复杂化的趋势，学校、家庭、社会三者之间协调和结合的....

　　（1）课题名称：声光控制路灯设计
　　（2）内容摘要：本次设计的小组成员有徐海龙、秦应昌，在思考、设计、焊制、调试阶段，我们一直共同努力。此次我们组需要设计的电路是声光控制路灯电路，在此电路中，我们希望达到的目的是，使电路能根据声音和光线的作用自动发光，并且自动熄灭。在白天强光照射时，电路中灯泡不发光；而晚上无灯光或被遮光，并且有声响时灯泡发光，且延续约10秒后熄灭。
　　此电路图的设计主要是基于用声光控延时开关代替住宅小区的楼道上的开关，只有在天黑以后，当有人走过楼梯通道，发出脚步声或其它声音时，楼道灯会自动点亮，提供照明，当人们进入家门或走出公寓，楼道灯延时几分钟后会自动熄灭。在白天，即使有声音，楼道灯也不会亮，可以达到节能的目的。声光控延时开关不仅适用于住宅区的楼道，而且也适用于工厂、办公楼、教学楼等公共场所，用途非常广泛。
　　课题分析它主要由3部分组成：话筒，光敏电阻，555延时。能够通过调节电阻和电容的大小来改变灯亮的时间长短，如果，时间过长就应该减小电阻或电容的值，反....

　　[摘要]大学物理力学中涉及许多复杂的数值计算问题，例如非线性问题，对其手工求解较为复杂，而MATLAB语言正是处理非线性问题的很好工具，既能进行数值求解，又能绘制有关曲线，非常方便实用。另外，利用其可减少工作量，节约时间，加深理解，同样可以培养应用能力 。
　　[关键词]力学 重力场 阻尼振动 MATLAB语言 图形绘制
　　一、问题的提出
　　MATLAB 语言是当今国际上科学界 (尤其是自动控制领域) 最具影响力、也是最有活力的软件。它提供了强大的科学运算、灵活的程序设计流程、高质量的图形可视化与界面设计、便捷的与其他程序和语言接口的功能。MATLAB 语言在各国高校与研究单位起着重大的作用.它是一种集数值计算、符号运算、可视化建模、仿真和图形处理等多种功能……
　　二、重力场中小球落点问题
　　在物理课程的学习中我们可以明确的得到解决落体运动的方程：
　　d2ym2mg（1） dt
　　例：一弹性球，初始高度 h=10m,向上初速度 v0=15m/s, 与地相碰的速度衰减系数....

　　探究平面镜成像时像与物的关系
　　实验目的：
　　观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。
　　实验原理：
　　遵循光的反射定律：三线共面、法线居中、两角相等。
　　实验器材：
　　同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、刻度尺一把
　　实验步骤：
　　1、在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜，沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置；

　　一、实验目的
　　本次实验旨在通过实际操作，掌握财务管理的相关知识和技能，提高对财务管理的认识和理解，为未来的职业发展奠定基础。
　　二、实验内容
　　本次实验主要包括以下内容：
　　财务报表编制：根据给定的企业经营数据，编制资产负债表、利润表和现金流量表。
　　财务分析：运用财务分析方法，对企业财务报表进行分析，了解企业财务状况、经营成果和现金流量情况。
　　财务预测：根据企业历史财务数据，运用财务预测方法，预测企业未来财务状况和经营成果。
　　投资决策：根据投资项目的相关数据，运用投资决策方法，评估投资项目的风险和收益，为企业投资决策提供依据。
　　筹资决策：根据企业筹资需求，比较不同筹资方式的成本和风险，选择最优筹资方案。

　　一、研究问题
　　振动分析是研究各种振动的基础，在现实生活中各行各业几乎都有涉及到振动分析，就这段时间根据自己所看的一些资料，就谈一谈我个人对桥梁上关于振动的分析和应用的认识。就近年来，随着社会的快速发展，车辆的速度和承载重量也在不断的提高，于是我国对桥梁的质量要求不断增加，车辆与外界因素对桥梁之间的相互作用问题编的更加突出，车辆与桥梁的共振问题和桥梁在移动车辆的载荷作用下的耦合过程给理论分析带来了非常大的困难。主要研究的问题有如下两个个方面：
　　1.通过建立模型，提出假定和进行验证分析车辆与桥梁的共振条件和预防措施。
　　2车辆和桥梁耦合振动所包含的各种情况还有影响因素等问题。
　　二、应用的方法和手段
　　1.建立车辆桥梁系统的振动模型
　　为了避开车辆轮轨和桥梁衔接是的一系列不确定的困难，我们就把车辆和桥梁看作是一个统一的整体，应用弹性系统总势能不变的原理来进行研究分析。通过系统矩阵的对号入座建立桥梁车辆的方程。把车辆的各部分视为刚体，不再考虑车辆的横向震动只考虑竖向震动。....

　　一、实验名称：
　　研究“青春”的性质。
　　二、实验目的：
　　探索“青春”分别于“懒散”溶液、“追求”溶液、“奋斗”溶液反应所生成的“物质”。
　　三、实验器材：
　　托盘天平、三只大试管、药匙、“青春”颗粒、“懒散”溶液、“追求”溶液、“奋斗”溶液。
　　四、实验步骤：
　　1、用托盘天平称取三份等质量的“青春”颗粒分别用药匙置于三只大试管中。
　　2、向三支试管中分别加入等质量的三种溶液，观察现象。

　　【实验目的】
　　1、了解示波器的基本结构和工作原理，学会正确使用示波器。
　　2、掌握用示波器观察各种电信号波形、测量电压和频率的方法。
　　3、掌握观察利萨如图形的方法，并能用利萨如图形测量未知正弦信号的频率。
　　【实验仪器】
　　固纬GOS—620型双踪示波器一台，GFG—809型信号发生器两台，连线若干。
　　【实验原理】
　　示波器是利用示波管内电子束在电场或磁场中的偏转，显示电压信号随时间变化波形的一种电子观测仪器。在各行各业与各个研究领域都有着广泛的应用。其基本结构与工作原理如下
　　1、示波器的基本结构与显示波形的基本原理

　　一、实验目的
　　（1）认识DS3微倾式水准仪的基本构造，各操作部件的名称和作用，并熟悉使用方法。
　　（2）掌握DS3水准仪的安置、瞄准和读数方法。
　　（3）了解自动安平水准仪的性能及使用方法。
　　（4）练习水准测量一测站的测量、记录和高差计算。
　　二、实验组织
　　（1）性质：基础性实验。
　　（2）时数：4学时。
　　（3）组织：4人1组。