实验报告文档

　　示波器的使用
　　预习思考题
　　1.示波器的功能是什么? 2.扫描同步如何理解? 3.什么是李萨如图?
　　1.电子示波器是用来直接显示，观察和测量电压波形机器参数的电子仪器。
　　2.用每一个触发脉冲产生于同触发电压所对应的触发信号的同相位点，故每次扫描起点会准确地落在同相位点于是每次扫描的起始点会准确地落在同相位点，于是每次扫描出的波形完全重复而稳定地显示被测波的波形。就是触发扫描实现同步的原理。
　　3.当示波器在Y轴与X轴同时输入正弦信号电压且他们的频率式简单的整数比时荧光屏上出现各式各样的图形这类图形称作“李萨如图”
　　实验数据记录
　　实验仪器：
　　YB4320F双追踪示波器，SG1642函数信号发生器 实验步骤：

　　课程名称：
　　仪器分析
　　指导教师：
　　李志红
　　实验员 ：
　　张宇
　　时 间:
　　xx年5月12日
　　一、 实验目的：

　　(以草酸中h2c2o4含量的测定为例)
　　实验题目：草酸中h2c2o4含量的测定
　　实验目的：
　　学习naoh标准溶液的配制、标定及有关仪器的使用;
　　学习碱式滴定管的使用，练习滴定操作。
　　实验原理：
　　h2c2o4为有机弱酸，其ka1=5.9 10-2，ka2=6.4 10-5。常量组分分析时cka1 10-8，cka2 10-8，ka1/ka2 105，可在水溶液中一次性滴定其两步离解的h+：
　　h2c2o4+2naoh===na2c2o4+2h2o
　　计量点ph值8.4左右，可用酚酞为指示剂。

　　一、实训时间：
　　20_年5月13日至5月24日
　　二、实训地点：
　　三、实训目的与意义：
　　1，这次实习可以使我们在课本上学到的知识用于实践增加了我对电脑技巧的一些认知。
　　2，通过这次实习也可以让我体验到上班族的生活为我将来毕业后找工作打下了基础。
　　3，并且这次实习可以很好的帮助我完成将来的毕业论文。
　　四、实训感悟：
　　还依然记得来的第一天对这里很茫然，不知道实习要做些什么。然后经过老师的耐心讲解，认识了自己实习要做些什么，得到了很多心理认识，对很多问题都有了一些更深的了解。同时，我熟悉了河北玛世电子商务有限公司，总部位于国家命名的“中国丝网之乡”、“中国丝网产业基地”、中国丝网产销基地“、”中国丝网出口基地“—河北省安平县。使我们队公司有了更进一步的了解

　　自构建光纤链路的otdr测试实验报告模板
　　实验名称：自构建光纤链路的otdr测试实验 实验日期：指导老师： 林远芳学生姓名：同组学生姓名： 成绩：
　　一、实验目的和要求二、实验内容和原理三、主要仪器设备四、实验结果记录与分析
　　五、数据记录和处理 六、结果与分析 七、讨论、心得
　　一、实验目的和要求
　　1. 了解瑞利散射及菲涅尔反射的概念及特点；
　　2. 熟练掌握裸纤端面切割、清洁、连接对准方法及熔接技术；
　　3. 熟悉光时域反射仪（optical time domain reflectometer，以下简称 otdr）的工作原理、操作方法和使用要点，能利用 otdr 测试、判断和分析光纤链路中的事件点位置及其产生原因，提高工程应用能力。
　　二、实验内容和原理

　　一、监测目的
　　1、根据布点采样原则布点，确定采样频率及采样时间，掌握测定水质一些常规测定项目的测定方法。
　　2、对我校流芳校区静思湖水体中的污染因子进行经常性的检测，以掌握水质现状及其变化趋势。
　　二、静思湖相关资料
　　1、地质、地貌
　　江夏区位于湖北省东西部，长江中游东南岸。面积约20xx平方千米。属于江汉平原向鄂西丘陵过渡地段，区内地形特征为中部高，西靠长江，东向湖区缓斜。地貌以第四系红色粘土组成的网状平原为主，其两侧为平坦的冲积平原，东侧为梁子湖低地。水面积约占总面积的39%。静思湖位于江汉平原中部，江夏区北部，地形平坦。在湖的北侧有一由土堆成的小山，在湖的西侧北边是武工大图书馆，其余都被四周的岸边景观带环绕。湖底河床平坦，在湖的中心处略微较其他地方深但是不超过5米，其余大多数水深2米。河床主要由地底有机物淤泥，沙石贝类组成。
　　2、气候
　　主要属北亚热带季风气候，具有从亚热带向暖温带过渡的特征，气候特点：冬季寒冷湿润，夏季炎热高温。光照充足，热量丰富，无霜期....

　　C语言实验报告《指针》学号：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 日期：__________
　　指导教师：__________ 成绩：__________
　　实验五 指针
　　一、实验目的
　　1、掌握指针的概念、会定义和使用指针变量
　　2、掌握指向数组的指针变量
　　3、掌握字符串指针的使用
　　二、实验内容
　　1、输入3个字符串，按由小到大的顺序输出。（习题10.2）

　　程序控制器实验
　　一、 实验目的：
　　(1) 理解时序产生器的原理，了解时钟和时序信号的波形。 (2) 掌握微程序控制器的功能、组成知识。 (3) 掌握微指令格式和各字段功能。
　　(4) 掌握微指令的编制、写入、观察微程序的运行
　　二、 实验设备
　　PC机一台，TD—CM3+实验系统一套。
　　三、 实验内容及要求：
　　（一） 实验原理：
　　微程序控制电路与微指令格式 (A) 微程序控制电路

　　时间过得真快啊！我以为自己还有很多时间，只是当一个睁眼闭眼的瞬间，一个学期都快结束了，现在我们为一学期的大学物理实验就要画上一个圆满的句号了，本学期从第二周开设了近代物理实验课程，在三个多月的实验中我明白了近代物理实验是一门综合性和技术性很强的课程，回顾这一学期的学习，感觉十分的充实，通过亲自动手，使我进一步了解了物理实验的基本过程和基本方法，为我今后的学习和工作奠定了良好的实验基础。我们所做的实验基本上都是在物理学发展过程中起到决定性作用的著名实验，以及体现科学实验中不可缺少的现代实验技术的实验。它们是我受到了著名物理学家的物理思想和探索精神的熏陶，激发了我的探索和创新精神。同时近代物理实验也是一门包括物理、应用物理、材料科学、光电子科学与技术等系的重要专业技术基础物理实验课程也是我们物理系的专业必修课程。
　　我们本来每个人要做共八个实验，后来由于时间关系做了七个实验，我做的七个实验分别是：光纤通讯，光学多道与氢氘，法拉第效应，液晶物性，非线性电路与混沌，高温超导，塞满效应，下....

　　一、调研目的
　　为了进一步加强小学实验教学，全面贯彻教育方针，提高办学效率和教育教学质量，根据县局的指示和部署，特成立了镇宁自治县教育和科技局xx年实验教学工作检查小组，于xx年11月15～18日，对江龙、本寨、沙子、募役、丁旗和大山六个乡镇中心小学的实验教学工作情况进行了深入的调查研究。
　　二、调研方法
　　对抽到的乡镇采用调查实验开出率、抽查学生实验操作技能、抽查教师实验操作技能及召开座谈会等形式进行调研。
　　（一）调查实验开出率
　　深入班级与学生谈话、检查各班实验目录及进度调查实际实验开出情况。
　　（二）抽查学生实验操作技能
　　根据该校三至六年级班级数或学生人数确定被抽学生实验的组数，一般每年级2—4组，每组5人，被检查到的学生当场操作所指定的实验内容，后由检查小组按相关要求进行评分。
　　（三）抽查教师实验操作技能

　　篇一：探究温度和湿度对霉菌生活影响--实验报告
　　霉菌在适宜的环境条件下才能生活。环境中影响霉菌生活的因素分为非生物因素和生物因素。其中非生物因素主要包括水、温度、氧气、食物种类等；生长在同一块食物上的霉菌之间的相互影响则属于生物因素。在这个活动中我们主要探究温度对霉菌生活的影响。实验以课外活动形式，由学生在家庭完成。 【活动目标】
　　1.尝试通过探究活动解决问题的过程；
　　2.学习设计简单的表格用以记录活动中观察到的现象；
　　3.练习通过分析实验数据得出结论的过程，解释温度是否影响霉菌的生活。 【材料器具】
　　馒头2块(或面包)、干净的食品袋2个、冰箱。 【方法步骤】
　　1.提出问题：霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢2.尝试对问题做出合理的解释――作出假设。
　　你认为影响霉菌生活的是： 。3.设计实验方案进行研究
　　影响霉菌生活的非生物因素很多，每个实验通常只研究一个可变因素。本实验首先探究的可变因素是： 。（温度或湿度）

　　由于平时接触的都是一些私人项目，这些项目大都是一些类库，其他人的交流相对可以忽略不计，因此也就不考虑规范化的文档。实际上从学习的经历来看，我们接触的知识体系都是属于比较老或比较传统的，与现在发展迅速的IT行业相比很多情况已不再适用，尤其是当开源模式逐渐走近开发者后更是如此。
　　虽然这次是一个数据库课程设计，由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的，所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。对于OOA/OOD的开发模式有时不免要提出一些疑问，UML是设计阶段的工具，而它基本涵盖了软件设计的方方面面，也就是说按照这一软件工程的正常流程，在动手写第一句代码之前，开发人员已经非常熟悉软件产品了，这对于相当有经验的架构师一类人说可能会很容易，但是我们作为学生，连足够的编码经验都没有，却首先被教授并要求先OOA再OOP，这样直接导致的问题就是文档与编码对不上号，在修改代码的时候基本不会再去审查文档和先前的分析。甚至根本就是现有代码再有文档，即便是这种情况，代码与文档还是不对....

　　一、目的与要求
　　1.了解DS 3型水准仪的基本构造，认清其主要部件的名称，性能和作用。
　　2.练习水准仪的正确安置、瞄准和读数。 3.掌握普通水准测量的施测、记录、计算、闭合差调整及高程计算的方法。
　　二、计划与设备
　　1.实验时数安排为2学时。
　　2.实验小组由8人组成：4人操作，2人记簿，2人扶尺。
　　2. 实验设备：DS3水准仪1台，双面水准尺2根，尺垫2个，记录纸2张，三角架1个；铅笔1根。
　　三、水准测量原理
　　水准仪器组合：

　　自然界中，有一种很有趣的现象叫共振。俄罗斯横跨伏尔加河伏尔加格勒市的大桥全长154米，20xx年5月22日，大桥路面突然开始蠕动，类似于波浪形，并发出震耳欲聋的声音，正在大桥上行驶的车辆在滚动中跳动。这个有趣而又有点危险的现象就是由于共振引起的。
　　共振是指一个物理系统在特定频率下，以最大振幅做振动的情形。共振在声学中亦称“共鸣”。
　　我们在实验室中，可以通过“耦合摆球”的实验来演示这个现象及研究影响它的因素。
　　操作步骤:选中右侧第一个单摆，使其摆动起来，经过几个周期后，看到与其摆长相等的一单摆在它的影响下振幅达到最大，而其他单摆几乎不摆动；让摆动停止，在选中右侧第二个单摆，使其摆动起来，经过几个周期后，也看到与其摆长相等的另一单摆在它的影响下振幅达到最大，而其它单摆几乎不动。
　　这个结果表明：单摆的共振与其摆长有关。通过查询资料得知，是否共振与单摆的频率有关，当频率相同时，会产生共振现象；因为其它条件一定时，单摆的频率与其摆长有关，所以摆长相同的单摆会产生共振。
　　在....

　　【实验名称】钠、镁、铝单质的金属性强弱
　　【实验目的】通过实验，探究钠、镁、铝单质的金属性强弱。[)
　　【实验仪器和试剂】
　　金属钠、镁条、铝片、砂纸、滤纸、水、酚酞溶液、镊子、烧杯、试管、剪刀、酒精灯、火柴。
　　【实验过程】
　　1.实验步骤
　　对比实验1
　　(1)切取绿豆般大小的一块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油。在一只250mL烧杯中加入少量的水，在水中滴加两滴酚酞溶液，将金属钠投入烧杯中。
　　现象： 。 有关化学反应方程式： 。

　　实验名称：网络应用综合实验
　　所用仪器材料：能接入INTERNET的计算机一台套
　　一、实验目的
　　1、熟悉上网浏览、检索、下载网络资源的基本方法；
　　2、掌握E-mail的申请及应用；
　　3、了解网络配置与网络安全的相关知识；
　　4、掌握WINDOWS共享目录的使用与简单局域网的组建方法；
　　5、了解简单的网络命令和使用方法。
　　二、实验内容

　　听爸爸说：“蜗牛虽小但力气很大。”小小的蜗牛能有多大的力气？我对此产生了浓厚的兴趣。于是，便和哥哥准备做一次实验—让蜗牛拉菇码。
　　一天下午，我们捉了许多蜗牛，从中挑选出3只比较健壮的，分别编了号，还给3只蜗牛称了体重：1号12克，2号11。5克，3号12克。为使实验更加精确，我们还借来了砝码。
　　我们先用一根细线系住一个10克重的砝码，并把它拴在1号蜗牛的壳上。我的眼睛瞪得大大的，盯着I号蜗牛。心想：这下你神气不起来了吧？可没想到，它竟拉着砝码，轻松地向前爬去。于是，我又小自地放上了一个10克重的珐码，看它仍旧毫不费力地拉来拉去，我一下子把砧码加到了100克。此时的蜗牛仍未显得吃力，直到我把砝码加到210克时，它才“面露难色”。只见它把脖子伸得老长，四根触角笔直地竖了起来，身子紧紧地贴在桌面上，我在一旁看了大声喊道：“加油哇，加油哇！“蜗牛似乎听懂了我的话，身子东摇摇西摆摆，拼命地拉。可是挣扎了半天，也未能往前爬动多少，它这才垂头丧气地把头缩了回去。于是，我们记录下1号蜗牛最....

　　我们网络实验室每周六都会举行由学生参加的学术研讨会，大家分别介绍前段时间看的论文，或者提出一些问题一起探讨。
　　上周末的研讨会很特别，主题是“paper”。经过这次研讨会，自己感触颇多。
　　身为博士，paper无疑是至关重要的。特别是对于我们偏工程专业的博士来说，要发一篇好的会议或期刊，相对有些难度。可是我们往往会无限放大这种难度，整天叫苦连篇，埋怨系里对博士毕业要求的提高。于此同时付诸行动，全身心投入科研的人却寥寥无几。很多人虽然天天都在实验室呆着，但基本大部分时间都浪费在了电影，游戏和看帖子上。当然自己也不例外。然而，看到别人发了很牛的paper时，此人的光芒在自己眼中又会无限放大，会自叹为啥人家都这么牛呢？
　　是自己智商太低了？是自己高考后智力记忆力减退了？也许真有点这方面的原因，毕竟比起爱因斯坦发达的大脑，我们还是太逊色了。可世上有几个爱因斯坦呢？那些学士牛人都是天生的吗？答案是显然的，其实身为科大的学生，智商绝对不是制约个人成就的主要原因。
　　我们看到的都是牛人光....

　　一、实验目的
　　考察学生综合应用Excel解决实际问题的能力，包括：
　　1. Excel工作簿的建立、保存、打开；
　　2.各类数据的输入和编辑；
　　3.工作表的各种基本操作；
　　4.工作表的格式化设置；
　　5.利用公式和函数进行数据的计算；
　　6.综合应用各种数据管理操作，如排序、筛选、汇总、统计等；
　　7.图表的创建和编辑。

　　一、原理
　　流感病毒颗粒表面的血凝素（HA）蛋白，具有识别并吸附于红细胞表面受体的结构，HA试验由此得名。HA蛋白的抗体与受体的特异性结合能够干扰HA蛋白与红细胞受体的结合从而出现抑制现象。
　　二、应用
　　该试验是目前WHO进行全球流感监测所普遍采用的试验方法。可用于流感病毒分离株HA亚型的鉴定，也可用来检测禽血清中是否有与抗原亚型一致的感染或免疫抗体。
　　三、缺点
　　只有当抗原和抗体HA亚型相一致时才能出现HI现象，各亚型间无明显交叉反应；除鸡血清以外，用鸡红细胞检测哺乳动物和水禽的血清时需要除去存在于血清中的非特异凝集素；需要在每次试验时进行抗原标准化；需要正确判读的技能。
　　四、试验步骤
　　1阿氏（Alsevers）液配制
　　称量葡萄糖2.05g、柠檬酸钠0.8g、柠檬酸0.055g、氯化钠0.42g，加蒸馏水至100mL，散热溶解后调pH值至6.1，

　　【实验名称】探究化学反应的限度
　　【实验目的】
　　1.通过对FeCl3溶液与KI溶液的反应的探究，认识化学反应有一定的限度;
　　2.通过实验使学生树立尊重事实，实事求是的观念，并能作出合理的解释。
　　【实验仪器和试剂】
　　试管、滴管、0.1mol/L氯化铁溶液、0.1mol/LKI溶液、CCl4、KSCN溶液。
　　【实验过程】
　　1.实验步骤
　　(1)取一支小试管，向其中加入5mL0.1mol/LKI溶液，再滴加0.1mol/L氯化铁溶液5~6滴。

　　【器材】
　　验电器（或自制验电器），有机玻璃或橡胶棒，丝绸或毛皮，被检验的物体：铁丝、铜丝等金属丝，陶瓷、松香、玻璃、橡胶等。
　　【操作】
　　（1）将丝绸摩擦过的有机玻璃棒（或用毛皮摩擦过的橡胶棒）与验电器接触，使验电器带电，金箔张开一定的角度，然后用手接触一下验电器上的小球，金箔马上合拢。这表明手碰了小球后，验电器上的电荷通过手和人体传给大地了，这证明人体是导体。
　　（2）用上述方法使验电器重新带电。手拿铁丝和铜丝等金属丝用它们去跟带电的验电器小球接触，可以看到金箔也会合拢，表明验电器上的电荷通过金属丝和人体传到地球上去了，金属丝是导体。当手拿陶瓷、玻璃、松香等用它们去跟带电的验电器小球接触，金箔仍张开并不合拢，表明验电器上的电荷没有通过陶瓷、玻璃、松香等传到地球上，说明陶瓷、玻璃松香等是绝缘体。
　　【注意事项】
　　被检验的绝缘体的表面要清洁干燥，以免表面漏电。
　　实验目的：观察水的沸腾。
　　实验步骤：

　　一、实验目的
　　1.熟悉大豆蛋白的凝固成型原理。
　　2.掌握豆腐加工的基本工艺过程。
　　二、实验原理
　　大豆蛋白质通过煮浆，肽链间发生缔合作用，相对分子量增大，添加钙离子、破坏蛋白质分子表面水化膜和双电层，并使蛋白质分子间通过钙桥相连，使蛋白质互相间交联形成主体网络结构而凝固。
　　内酯豆腐是采用新型凝固剂δ—葡萄糖酸内酯制作而成的内酯豆腐的生产除利用了蛋白质胶凝性之外,还利用了δ—葡萄糖酸内酯的水解特性.葡萄糖酸内酯并不能使蛋白质胶凝,只有其水解后生成的葡萄糖酸才有此作用.葡萄糖酸内酯遇水会水解,但在室温下(30℃以下)进行的很缓慢,而加热之后则会迅速水解。内酯豆腐的生产过程中,煮浆使蛋白质形成前凝胶,为蛋白质的胶凝创造了条件,熟豆浆冷却后,为混合,灌装,封口等工艺创造了条件,混有葡萄糖酸内酯的冷熟豆浆,经加热后,即可在包装内形成具有一定弹性和形状的凝胶体——内酯豆腐。
　　三、实验材料与设备
　　1.实验材料
　　大豆、δ—葡萄糖酸内酯、熟石膏、

　　实验目的：
　　结晶出最伟大的心灵
　　实验材料以及步骤：
　　一、材料：
　　酒精灯、玻璃棒、烧杯、铁架台;乐于助人的心灵、贪生怕死的灵魂、同甘共苦的心灵。
　　二、步骤：
　　1、溶解(选择的前提)
　　将上述材料加入到烧杯中并用水溶解，用酒精灯加热烧杯并用玻璃棒不断搅拌。
　　生活的启示：生活中我们在进行着一次次的选择，用我们的头脑溶解这些材料，我们以此来判断选择。