幼小衔接教研方案 预览

　　一、活动目标
　　通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。
　　二、活动准备
　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。
　　2、以班为单位作好参加活动的准备
　　(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);
　　(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)
　　(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。
　　(4)各班开展幼儿....

　　一、营销概况：
　　房地产系不动产的商品概念，与其他商品有着本质截然不同的区别，不同于买件衣服那样随心所欲，这是因为买房子价位高，耐用性长。买主务必经过审情度事、权衡利弊的反复斟酌才能作出决定，而且反弹心理很强，稍有不称心就会改变主意，买主思考的问题，内容丰富，错综复杂，既要考虑得天独厚的地理条件，又要科究优雅舒适的自然环境，楼质、交通、音贝、污染、安全等诸方面的慎之有慎。由此可见房地产营销深度广，难度大，负荷重，企求在房地产营销上取得卓然显著的成效，并非轻而易举、弹指一挥间，必须加强重视大脑智力投资的力度，具备冰冻三尺非一日之寒的韧劲和毅力。
　　二、创意理念：
　　房地产营销策划方案要达到尚方宝剑的强大韧劲和力度，必须在创意理念上形成：
　　1、具有高度的自信野心;
　　2、富于竞争，且乐此不倦;
　　3、头脑敏锐，不拘传统;
　　4、感性认识和理性认识相处融洽;
　　5、注重历史，尊重现实，睽重未来。
　　三、构思框架：
　　1)以塑造形象为主，渲染品味和意念;
　　2)展现....

　　为了解教师线上教学情况，便于教师间互相切磋教学艺术，互相学习共同成长，在前期13个教学单位推荐基础上，我院拟在全院范围分2个阶段开展线上教学观摩活动，具体方案如下：
　　一、观摩时间
　　4月20日至30日。第一阶段具体观摩安排见附件1。第二阶段观摩时间另行通知。
　　二、参加人员
　　全体教学管理人员及全体专任教师
　　三、观摩组织形式
　　被观摩教师（名单及平台登入账号密码见附件1）仍在家线上教学，观摩人员分阶段分类组织。
　　（一）第一阶段（4月20日至4月26日）
　　1.教务处组织部分教学管理人员集中观摩，推荐出2-3名线上教学特别优秀教师。
　　2.专任教师不安排集中观摩活动，根据个人实际情况，在办公室或在家观摩。
　　（二）第二阶段（4月27日至4月30日）
　　全体教学管理人员及专任教师在西附楼报告厅集中观摩。教务处负责会场签到，教育技术中心负责技术支持。
　　四、工作要求
　　1.第二阶段观摩，按照观摩安排时间，全体教学管理人员认真按时集中观摩，确实不能参加者，需....

　　根据《关于开展秋冬季基建安全大检查暨输变电工程安全管理交叉互查活动的通知》文件要求，对本次活动制定工作方案如下。
　　一、检查重点
　　(一)检查各级安全管理人员到位情况，基建安全主题活动开展情况，各单位编制的主题活动实施方案和年初基建安全策划方案落实执行情况。
　　(二)检查基建安全综合评价中的各项工作开展情况，施工现场业主、监理、施工项目部标准化工作手册内容执行情况。
　　(三)检查“基建安全管理规定”、“建设工程施工分包安全管理规定”、“输变电工程安全文明施工标准”、“输变电工程安全管理通病防治措施”等制度、标准及工作要求的学习落实情况，检查输变电工程施工安全常识及标准化作业培训材料应用情况。
　　(四)检查工程现场日常安全管理工作开展情况，人员入场培训、进场(包括各类设备)、施工措施方案审核和强制性条文执行情况，施工班组安全管理队伍建设情况，基建管控安全管理实用化工作开展情况。
　　(五)检查各工程在冬季施工及年底投产高峰期间的基建安全管理工作部署情况，检查工程现场在应对可....

　　为了提高我班同学们大学生活的积极性，活跃思维，增加班级凝聚力。同时增进大家的感情，更加团结，我班班委会策划组织全体同学开展户外拓展活动。活动方案如下：
　　一、活动内容：
　　XX公园郊游。
　　二、活动时间：
　　20xx年XX月XX日。
　　三、活动地点：
　　XX公园。
　　四、活动人员：
　　汉语（）班全体同学及带队老师。
　　五、活动主题：
　　迎新风、树新貌、促团结。
　　六、活动目的：
　　此次秋游，主要通过拓展娱乐活动，让同学们放松学习压力，树立新的起点；同时，培养同学们团结协作，手共进的集体主义观念，让同学增强自信、以积极、乐观的态度迎接学习工作生活。
　　七、活动步骤：
　　（一）前期准备
　　1、安排班委负责联系XX公园的场地；
　　2、副班长负责联系领导、老师一同出游；
　　3、分好小组，各组安排负责人，负责注意事项；
　　4、向全体同学说明秋游的具体安排，注意事项，强调安全问题；
　　5、生活委、组织委负责整个活动的经费预算及购买所需物品；
　　6、生活委....

　　活动目标
　　1.了解万圣节活动的由来和相关习俗，知道万圣节是西方的节日
　　2.能用自己喜欢的方式庆祝节日，体验节日带来的欢乐
　　活动准备
　　1.经验准备：知道万圣节，看见过万圣节的相关装扮。
　　2.物质准备：万圣节活动的相关道具，绘画用具等
　　活动重难点
　　1.重点：通过活动感受万圣节节气的欢乐气氛
　　2.难点：能用自己喜欢的方式庆祝万圣节
　　活动过程
　　一、谈话导入，你喜欢万圣节吗?为什么?
　　1.请幼儿说一说自己知道的万圣节是什么样子的，是否喜欢这样的节日?
　　2.教师将幼儿的想法做记录
　　二、了解万圣节的由来和相关习俗
　　1.教师讲解万圣节的小故事，简单介绍万圣节的由来。
　　2.了解万圣节的相关习俗，说一说这些习俗中你最喜欢哪一个为什么?(教师将幼儿最喜欢的万圣节习俗记录下来)
　　三、你喜欢的万圣节是什么样子
　　1.请幼儿说一说自己眼中的万圣节应该是什么样的?(教师可结合幼儿认为西方万圣节可取的部分和幼儿眼中的万圣节做一对比)
　　四、设计我....

　　根据xx市应对新型冠状病毒感染肺炎疫情应急指挥部《关于从严从实加强全市农村地区新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的紧急通知》文件要示，为切实做好全市农村地区新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作，全力以赴推动农村地区各项防控措施落地落实，坚决打赢农村疫情防控阻击战。结合我镇实际，现就做好全市农村地区新型冠状病毒肺炎疫情防控工作有关事宜，制定如下方案：
　　一、工作力量组织
　　（一）在现有应对疫情工作领导机制下，镇上组建由乡镇落实“一把手”负责制应对新型冠状病毒感染肺炎疫情党员防疫工作队，着力构建“指挥部统一指挥、班子成员包片、村社具体落实”的联防联控机制。
　　（二）实行辖区包片责任制，班子成员包村（班子成员不在的由驻村负责人负责）、村支两委班子成员包社、社干部负包户，各村（社区）组建由村组干部、党员、群众志愿者等至少10人以上的工作服务队。
　　（三）各工作服务队下辖3个小组（1、人员排查监测组，2、卡口值守劝导组，3、消杀服务保障组）开展人员排查、检测值守、宣传劝导、防疫消杀、服务保....

　　一、活动时间：
　　20xx年xx月xx日
　　二、活动地点：
　　敬老院、敬老院、敬老院;救助站;流浪点
　　三、活动背景、目标和对象：
　　每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八(腊月初八)既是腊八节，习惯上称作腊八;腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗。
　　然而，在这个温暖的节日里，并不是每个人都会有亲人的关怀和爱护。城市中有这样一群人，他们以天为被、以地为床。敬老院里更是聚集着缺少家人关爱的老人。
　　这个腊八节，栈联合东莞时报和花园粥城，送上我们的微不足道的问候，希望能给长者和流浪人员带去关怀，带去温暖。
　　四、主办单位：
　　时x报、x市志愿者拓展服务总队、栈
　　赞助商：花园粥城
　　五、活动流程：
　　1、前期准备：
　　联系并统计各派送点所需粥品数量。
　　敬老院：95份
　　敬老院：110份
　　敬老院：65份
　　救助站：85份
　　流浪点：45份
　　A招募志愿者:xx月7日-xx月9日。
....

　　伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去了，身为一名新教师，在参加工作的这一年来，在各级政府的正确领导下，自己不断的学习不断的努力，圆满的完成了各项任务。本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。
　　注重学习，关注国内外最先进的幼教动态，积极主动与同事交流学习经验，并始终围绕在园领导周围，拥护园领导工作，听从园领导分配，严格要求自己，认真完成每一项任务。课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，专心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总的来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助每个幼儿健康成长。工作之余，已完成了《学校管理》专科段的学习，并正在努力地完成《学前教育》本科段的学习。
　　一、思想品德
　　本人热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，能遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态....

　　为了提高我园预防和控制突发传染病的能力和水平，指导和规范各类传染病突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体教职员工以及幼儿的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件，结合本园实际，特制定本应急预案。
　　一、工作目标
　　1、普及各类突发传染病事件的防治知识，提高广大教职员工和幼儿的自我保护意识。
　　2、完善突发传染病事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
　　3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发传染病事件不在幼儿园园内蔓延。
　　二、工作原则
　　1、预防为主、常备不懈
　　宣传普及突发传染病事件防治知识，提高全体教职员工的防护意识，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
　　2、依法管理、统一领导
　　严格执行国家有关法律法规，对突发....

　　开场白：
　　男：尊敬的各位领导，老师，同学们
　　女：亲爱的XX届学长学姐们
　　合：大家晚上好！
　　这里是理学院学生会分团委文艺部举办的"——欢送20xx业生大型文艺晚会"的演出现场。
　　a：我是主持人，
　　b：我是主持人，
　　c：我是主持人，
　　d：我是主持人，
　　e：我是主持人，
　　a：今晚我们很荣幸的邀请到了学院和系党政的领导、嘉宾光临本次晚会的演出现场。
　　b：莅临本次晚会的有（介绍领导、嘉宾）
　　c：让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
　　d：下面，我宣布理学院暨欢送05届毕业生晚会现在开始！
　　a：如果说四年前的邂逅仅仅是一次命定之外偶然，那么今天的离别则是四年丰富、幸福、温存时光经过后的必然。
　　b：每年的这个时候，除了互道别离，互致珍重以外，年复一年的毕业晚会似乎已经成了我们踏入社会前的.最后一次集体聚首。
　　c：也正因为此，我们承载了太多的祝福与惦念，寄托了太多的关怀与企盼，藏匿了太多的故事与细节。
　　d：在今晚，当第一枚音符响彻礼堂....

　　保师生安全是学校工作的一个重要内容，学校安全是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，安全工作责任重于泰山。为进一步树立学校师生的安全意识，提高学生自护自救能力，减少安全事故的发生，促使幼儿的健康成长。根据教育局关于开展20__年“全国安全生产月”活动的通知精神，我园在安全生产月里围绕主题，班主任协同配合，加强组织，周密部署，积极开展好今年“安全生产月”活动，使幼儿不断增强交通安全意识、自觉遵守交通法规等法律常识、预防学生溺水事故等等，不断提高自我保护能力。从6月1日至6月21全园范围开展内容丰富、形式多样的安全教育活动，为了更好总结活动中取得的经验，特作如下小结：
　　一、统一思想，提高认识
　　按照教育局安全股统一部署，为进一步加强我园安全生产工作，落实各级安全生产责任，我园成立了以园长为中心的安全生产领导小组，建立健全安全生产责任制，坚持在抓好教职工培训、教学管理的同时，重视抓好安全防范工作，形成了一级抓一级的安全生产责任制。园长抓重点部位的责任人，逐级签订安全保卫责任书，并进行考核....

　　目标：
　　1.初步熟悉小学生活。了解小学生课间十分钟的活动内容。
　　2.尝试合理安排自己的课间活动，并在与同伴、小学生的互动中大胆表达。
　　3.向往小学生活，渴望成为一名小学生。
　　准备：
　　1.参观小学并与小学生对话，对小学生课间十分钟的活动有所了解。
　　2.录像《课间十分钟》，邀请一位小学一年级学生。
　　过程：
　　1.认识小学生，产生参与活动的兴趣。
　　(1)今天有一位客人要和我们一起活动。你们看，他是幼儿园的小朋友还是小学生?你们是怎么看出来的?(教师请出小学生，鼓励幼儿仔细观察。并通过小学生的书包、红领巾等特征进行判断。)
　　(2)请小学生自我介绍，师幼共同欢迎小学生。
　　2.迁移参观经验，理解"下课"的意思。
　　(1)小学生哥哥在xx小学上学。你们还记得去这所小学参观的事情吗?那天，你们在小学里看到了什么?(师幼共同回忆参观小学的情形，鼓励幼儿交流在小学校园内的所见所闻。)
　　(2)小学生上课的时候和我们一样吗?哪儿不一样呢?(先请幼儿根据自己的....

　　一、实施背景：
　　幼小衔接，一直是受到幼教工作者普遍重视的问题。《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园教育应和小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接”。对于幼儿来说从幼儿园的小朋友成长为学校的小学生，角色变了，要求也变了。
　　小学和幼儿园的生活又存在着一定的差异，如活动的组织形式，学习的习惯等，面临着许多不适应，所以幼儿园应进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的生活能力和学习习惯，认真做好幼儿园与小学的衔接工作，帮助孩子们顺利度过这个转折期，减少家长的焦虑和担忧，为幼儿入小学学习从多方面打好基础。
　　二、目标：
　　1、帮助幼儿了解小学的相关知识，有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验。
　　2、初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。
　　3、初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)、生活能力(自我服务能力、自我保护能力等)，以及建立初步的规则意识、任....

　　一、指导思想：
　　幼小衔接活动旨在帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，让幼儿建立自信心，能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活，保持身心的和谐发展。做好幼小衔接，不仅有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。我们坚持面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对幼儿身心发展特点，从幼儿园的实际出发，积极创造条件，将尝试通过教育教学、班级工作、家长工作等多方面多途径实施幼小衔接活动方案，将幼小衔接工作真正落实到实处。
　　二、活动目标：
　　1、让幼儿了解即将面临的入学变化，初步体验小学的作息时间及课程模式，减少对小学的陌生感、神秘感，化解忧虑，为适应小学生活做好各项准备。
　　2、通过和谐幼小衔接，增加幼儿对小学生活的向往，帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡3、家园同步，增强教师与家长的沟通以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题共同为幼儿入小学做准备。
　　三、活动时间：20xx年3月....

　　本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班学习任务之际，我们班级全体教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下：
　　一、开展了具有班级特色的教育教学工作：
　　1、本学期，我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学年的努力，每一位幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。
　　2、在“幼小衔接”的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学年的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。
　　3、在日常教学中，继续以园本课程为指导开展“主....