幼小衔接教研方案 预览

　　一、活动主题：寻找舌尖上的美味—校园厨艺大赛
　　二、活动目的：
　　通过策划举办这次厨艺大赛活动，希望可以锻炼学生的实践能力和动手能力，培养同学对厨艺、对生活的兴趣，丰富同学们的大学生活;同时加强同学对厨艺的了解，为学院爱好厨艺以及有厨艺方面特长的同学提供展现自己的舞台;通过家乡菜加强不同地区的同学之间的了解，知道各地的饮食习惯，以便更好的沟通;展示湘南学院法学系学生的风范，弘扬法学系师生激情张力，以食会友;并希望借这次活动，可以锻炼学生的团队能力，此外，在厨艺大赛中穿插一些厨艺知识，让同学的食得美味，食得营养的同时，可以学习一下厨艺。
　　三、活动时间、地点
　　预计3月23或24日(视报名情况而定，报名人数多就分两天举行)，地点待定(教室或者第二食堂)
　　四、参赛内容及要求
　　3或3人以下为一组，每组同学各自分工，每组必须有一名解说员负责比赛环节的设计主题解答与解说。选手自备材料及相应炊具。
　　五、任务安排
　　1.宣传部负责海报的绘制和张贴;
　　2.宿管生活部绘制报....

　　活动日期:october. 13 ~ october 31. __
　　活动地点:全园
　　活动目标:
　　透过halloween节庆气氛的引导,让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋.
　　准备工作:
　　1有关万圣节节庆的故事童书,图片或网站的资料
　　2.万圣节的应景音乐
　　3.万圣节相关的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷颅头,等一些应景的恐怖物品来衬托环境
　　4.奇装异服的装扮比赛
　　活动流程:
　　warm up in the classroom:
　　1.先利用一些与halloween有关并且有趣的童书、图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣.并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法,并借此可以排除对新事物尝试的勇气.
　　2.透过资料导入让小朋友可以对万圣节的由来及对小朋友解释为何要进行万圣节活动后,便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品,最后也可以与小朋友进行班级教室的共....

　　一、 端午节包粽子活动
　　(1) 活动时间：20xx年6月23日(农历猪年五月初五)
　　(2) 活动地点：五象社区三楼
　　(3) 活动目的：弘扬中国传统美食文化，展现中老年人
　　活力，烘托传统节日气氛。
　　二、 七一晚会
　　(1) 活动时间：20xx年7月1日
　　(2) 活动地点：汇佳幼儿园旁
　　(3) 活动目的：纪念中国共产党建党91周年，展现党民
　　团结一条心的精神。
　　三、 九九重阳外出采风活动
　　(1) 活动时间：20xx年10月23日(农历猪年九月初九)
　　(2) 采风地点：那马竹泉岛
　　(3) 活动目的：重阳节是中国传统佳节，老年人的节日。
　　出游赏景、登高远眺、享受佳节、欢度夕阳。 四、20xx年元旦晚会
　　(1)活动时间：20xx年1月1日
　　(2)活动地点：汇佳幼儿园旁
　　(3)活动目的：营造新年气氛，展现社区老年文艺队才艺，为老年人提供一个展示自我的舞台。并向社区群众宣扬一种尊老、敬老、爱老的精神。
　　以上是我社区20xx年中....

　　一、指导思想
　　二、工作目标
　　（一）总体目标
　　通过“文明交通行动”活动的开展，努力使公民交通出行的法制意识、安全意识、文明意识明显增强，交通事故明显下降，交通秩序明显改善，交通执法更加规范，交通管理更加科学，文明交通长效机制进一步完善。
　　（二）具体目标
　　1.全面启动“文明交通行动计划”。结合“创建全国文明城市”活动，加大宣传教育力度，大力组织专项整治行动，集中解决日常交通行为中存在的突出问题，加强文明执法和科学管理，增强交通参与者知法、守法意识，努力实现行人、非机动车守法率明显提高，机动车驾驶人交通陋习及危险驾驶行为进一步减少，道路安全设施和管理设施进一步完善，党政机关公务人员进一步发挥文明交通表率作用，执法规范化水平明显提升。
　　2.大力解决交通行为中的痼疾。通过组织专项检查，督促工作落实，促进交通参与者身体力行、文明礼让，努力实现安全带使用率明显提高，机动车停放规范有序，路口、路段人行横道交通事故发生率明显降低，酒后、超速、疲劳等危险驾驶行为引发的重特大道路....

　　调查时间：
　　调查地点：
　　调查对象：
　　调查目的：
　　通过对大学生政治思想状况的调查，了解目前大学生的思想状况，通过分析从而了解大学生所存在的一些政治思想的认识的不足甚至一些对政治思想的歪曲的现象。在此基础上制定一系列的方案和措施对大学生进行纠正和教育，从而使大学生的政治思想达到一个较好的程度。
　　一.调查结果
　　（一）政治观点基本正确，对党和国家有着较深的感情
　　结果显示，有85%的学生认为社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，这体现出了大学生对社会主义核心价值体系的理解的这却认识。而当听到国歌或看到升国旗时，有37%的学生会感到无比自豪，又有60%的学生会感到自豪感，这一现象说明了当代大学生有着较好的爱国热情。在对加入中国共产党的动机的问题上，有26%的学生是为了更好的为社会为人民做贡献，40%的学生示为了追求政治上的上进，还有33%的学生是为了找一份更好的工作。入党动机也较为符合大学生的特点。在对中国特色社会主义的认同的问题上，基本上所有的同学都表....

　　本学期的工作已经结束，我们能顺利且圆满地完成学期初所制定的各项计划，并取得了较满意的成绩，这让我们级组所有老师为之感到兴奋和骄傲。下面就这半年来的忙忙碌碌，点点滴滴做如下总结：
　　一、 完成的工作及取得的成绩
　　1.落实级组管理改革细节
　　在级部管理上，进一步明确了级组管理的责权关系，建立属于高年级部的管理架构。级组管理工作进行分工并有序开展，由工会委员叶柳娟老师负责组织与落实工会及级部宣传工作;由叶小婷老师负责组内班主任相关工作;由叶婉娥老师协助叶柳娟老师做好课时津贴的统计工作;由韩映葵老师负责办公室内务管理工作等。
　　2.多彩活动，丰富学生的课余生活
　　活动的开展是丰富学生学习生活、提高学生学习兴趣、发展学生综合能力的最佳途径。本学期，高年级部全体师生能协助好德育处、大队部及各学生开展活动，取得了一定的成效。如：简单别致的开学典礼，打破领导讲话，学生倾听的形式，而是以迎新和交友作为两大亮点，真正地把快乐与自由带给学生。再如一期一次的校外实践活动，让孩子们在集体的快乐之....

　　尊敬的领导：
　　“正直无私、廉洁奉公”是我的职业操守，“勤勉务实、脚踏实地”是我的工作作风，“开拓进取、求索创新”是我的不懈追求。本年度受领导的委托，我继续担任小学副校长，分管学校教育教学工作。回首本年度的工作，繁杂而务实，忙碌而不失条理。在校长的领导下，在全校教师的热心支持和大力帮助下，各项工作有条不紊地顺利进行，并取得了良好的效果。就这一年的工作向上级领导作如下述职报告：
　　一、政治思想
　　本年来，就如何踏实履行自己的职责，不负上级组织、学校领导对我的期望，使我的工作得到师生们的认可，这是我经常思考的问题，同时也深感到自己身上的担子不轻，为了更好地完成工作，我在政治思想上积极要求上进，坚持学习，关心国家大事，不断提高自身的政治思想素养，全面贯彻执行教育方针，认真落实上级主管部门的各项政策。
　　二、工作思路及体会
　　在分管的日常工作和教学工作中，我一直严格要求自己，经过一年来的努力工作，使我又有了更深的认识。
　　1、以身作则是做好工作的基础
　　从我担任副校长的那天起....

　　行政部年终工作总结20--年，在集团公司的正确领导及大力支持下，在宁波万达商管公司领导班子的正确指导下，面对激烈的市场竞争之严峻形势，行政部紧紧围绕管理、服务、学习、招聘等工作重点，注重发挥行政部承上启下、联系左右、协调各方的中心枢纽作用，为公司圆满完成年度各项目标任务作出了积极贡献。现将一年来的工作情况汇报如下：
　　一、加强基础管理，创造良好工作环境
　　为领导和员工创造一个良好的工作环境是行政部重要工作内容之一。一年来，行政部结合工作实际，认真履行工作职责，加强与其他部门的协调与沟通，使行政部基础管理工作基本实现了规范化，相关工作达到了优质、高效，为公司各项工作的开展创造了良好条件。
　　如：做到了员工人事档案、培训档案、合同档案、公章管理等工作的清晰明确，严格规范;做到了收、发文件的准确及时，并对领导批示的公文做到了及时处理，从不拖拉;做到了办公耗材管控及办公设备维护、保养、日常行政业务结算和报销等工作的正常有序。成功组织了室外文化拓展、羽毛球比赛、读书征文、管理学、市场营....

　　【活动目的】
　　1、通过游戏的方法，运用感官来感知方位，形成初步的空间观念。
　　2、学习使用方位词：上、下、前、后、里、外，并能读准音，话要表达完整。
　　【活动准备】
　　1、手帕折叠的老鼠若干，玩具一部分。(“老鼠”和玩具分别藏在活动室的各处)。
　　2、猫头饰(若干)。
　　【活动过程】
　　一、开始部分：
　　情境导入：教师：小朋友，“黑猫警长”故事里的坏老鼠“一只耳”带着它的小老鼠逃到我们小一班。看，活动室里的玩具都不见了，全让这些小老鼠偷走了，你们说该怎么办?
　　(幼儿自由发言，教师启发他们把老鼠捉干净，把玩具找回来。)
　　教师：“那么，现在我当黑猫警长，你们当白猫警士，让我们把老鼠捉干净，好不好?”
　　(教师为每一位幼儿分发头饰)
　　二、基本部分
　　1、做游戏《捉老鼠》，引导幼儿学习方位词。
　　教师(黑猫警长)：白猫警士们，你们要仔细寻找，把躲藏的老鼠都捉干净，并且要记住是从哪个地方捉到的?好，全体起立、出发!(“黑猫警长”和它的“白猫警士”共同捉老鼠....

　　甲方(聘用单位)： 法人代表(负责人)：育假;
　　乙方(受聘人员)：身份证号联系电话：
　　甲乙双方就劳动关系的建立及各自权利义务等事宜，依据相关政策法规和本单位的规章制度，遵循合法、公平、平等、诚信的原则，一致同意订立本劳动合同，确定劳动关系，以共同遵守。
　　一、 聘用合同期限
　　本合同为有固定期限的聘用合同，合同期自 二0一五 年 八 月 一 日起至 二0一六 年 七 月 三十一 日止。合同期满经双方协商后，可续签合同，否则，合同关系终止。
　　二、 双方的权利和义务 ㈠ 甲方
　　1、 对乙方进行党和国家的政策、法规教育，幼教知识业务培训及辅导;
　　2、 对乙方的工作进行绩效考核、奖惩;
　　3、 制订相应的规章制度规范乙方;
　　4、 根据乙方的工作表现和实绩，每月按时足额支付乙方的工资报酬;
　　5、 根据乙方的岗位及工作要求，为乙方提供必要的工作条件;
　　㈡ 方
　　1、 负责本职工作，协同幼儿园做好各项工作。
　　2、 遵守幼儿园制订的一切规章制度;
　　3....

　　为了提高我园预防和控制突发传染病的能力和水平，指导和规范各类传染病突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体教职员工以及幼儿的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件，结合本园实际，特制定本应急预案。
　　一、工作目标
　　1、普及各类突发传染病事件的防治知识，提高广大教职员工和幼儿的自我保护意识。
　　2、完善突发传染病事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
　　3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发传染病事件不在幼儿园园内蔓延。
　　二、工作原则
　　1、预防为主、常备不懈
　　宣传普及突发传染病事件防治知识，提高全体教职员工的防护意识，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
　　2、依法管理、统一领导
　　严格执行国家有关法律法规，对突发....

　　一学期很快地过去了，在各位领导和家长的支持下，幼儿各方面都取得了一定的成绩。为了将我的工作做得更好，特总结如下：
　　一、现状分析：
　　我班幼儿四十五人，其中男孩二十三人，女孩有二十二人，年龄在三岁半到四岁。其中八人是本期新插入的。本班大部分幼儿身体发育正常，他们喜欢问，求知欲强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，能用简单的语言表达愿望。经过一学期的学习，幼儿各方面进步很大。在本期以新《幼儿园教育指导纲要》和"三个代表"重要思想为指导，坚持"孩子第一"的原则，积极地将教育观念转变为教育行为，在一日保教各环节中认真落实《幼儿园教育指导纲要》;从而保证幼儿一日生活的愉快进行，促进孩子们全面发展。
　　二、政治思想方面：
　　1、本期在园领导组织下，学习了有关抗震救灾的一些相关知识。在实际工作中把这种踏实的奉献精神一直牢牢地记在心里，从而把孩子放在第一位，在工作中不分上下班，不计报酬，真正体现主人翁精神。
　　2、积极参加政治业务学习，做到认真做好笔记，会后写出自己的心得体会，不断提高自己的思....

　　目标：
　　1.初步熟悉小学生活。了解小学生课间十分钟的活动内容。
　　2.尝试合理安排自己的课间活动，并在与同伴、小学生的互动中大胆表达。
　　3.向往小学生活，渴望成为一名小学生。
　　准备：
　　1.参观小学并与小学生对话，对小学生课间十分钟的活动有所了解。
　　2.录像《课间十分钟》，邀请一位小学一年级学生。
　　过程：
　　1.认识小学生，产生参与活动的兴趣。
　　(1)今天有一位客人要和我们一起活动。你们看，他是幼儿园的小朋友还是小学生?你们是怎么看出来的?(教师请出小学生，鼓励幼儿仔细观察。并通过小学生的书包、红领巾等特征进行判断。)
　　(2)请小学生自我介绍，师幼共同欢迎小学生。
　　2.迁移参观经验，理解"下课"的意思。
　　(1)小学生哥哥在xx小学上学。你们还记得去这所小学参观的事情吗?那天，你们在小学里看到了什么?(师幼共同回忆参观小学的情形，鼓励幼儿交流在小学校园内的所见所闻。)
　　(2)小学生上课的时候和我们一样吗?哪儿不一样呢?(先请幼儿根据自己的....

　　时光如梭，岁月如棱，我们又迎来了新的一学年，这个学年孩子充满了希望，也赋予着家长的重托，因为过了这个学年，孩子们的生活、学习有一个重大转折，他们即将进入小学学习，无论从学习习惯、课程安排还是环境创设及能力培养等方面，同小班、中班相比都存在着很大的不同，需要孩子们在掌握一定的知识的同时，更需要能力的培养，还有《阅读识字》课程的开设，家长寄予老师很大的信任与期望，希望孩子们能掌握更多的知识与技能，这无形中给我们班级每一位老师在教学工作中都增加了一定的压力。为进一步做好幼小衔接工作，让孩子们做好入学前的心理准备，养成孩子良好的学习习惯，树立关爱他人，珍惜学习用品的意识和能力，减缓两学段的坡度，体现幼小衔接的实质所在，我园大班依据幼儿园教育教学工作纲要，结合本学年教学任务，在幼小衔接方面做了很多努力，自查如下：
　　一、从多方面培养幼儿的学习习惯
　　首先我们注重为孩子创设一个接近小学一年级的良好活动氛围，融洽师生关系，宽松，愉快的学习气氛，让幼儿感到是在一个自主、文明、安全、和谐、愉快、....

　　一、实施背景：
　　幼小衔接，一直是受到幼教工作者普遍重视的问题。《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园教育应和小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接”。对于幼儿来说从幼儿园的小朋友成长为学校的小学生，角色变了，要求也变了。
　　小学和幼儿园的生活又存在着一定的差异，如活动的组织形式，学习的习惯等，面临着许多不适应，所以幼儿园应进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的生活能力和学习习惯，认真做好幼儿园与小学的衔接工作，帮助孩子们顺利度过这个转折期，减少家长的焦虑和担忧，为幼儿入小学学习从多方面打好基础。
　　二、目标：
　　1、帮助幼儿了解小学的相关知识，有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验。
　　2、初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。
　　3、初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)、生活能力(自我服务能力、自我保护能力等)，以及建立初步的规则意识、任....

　　一、指导思想：
　　幼小衔接活动旨在帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，让幼儿建立自信心，能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活，保持身心的和谐发展。做好幼小衔接，不仅有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。我们坚持面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对幼儿身心发展特点，从幼儿园的实际出发，积极创造条件，将尝试通过教育教学、班级工作、家长工作等多方面多途径实施幼小衔接活动方案，将幼小衔接工作真正落实到实处。
　　二、活动目标：
　　1、让幼儿了解即将面临的入学变化，初步体验小学的作息时间及课程模式，减少对小学的陌生感、神秘感，化解忧虑，为适应小学生活做好各项准备。
　　2、通过和谐幼小衔接，增加幼儿对小学生活的向往，帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡3、家园同步，增强教师与家长的沟通以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题共同为幼儿入小学做准备。
　　三、活动时间：20xx年3月....