我校视德育是学校教育的“灵魂”,是立校之本,学生素质之首。本学期,学校德育处充分发挥潜移默化、循序渐进的帮助和引导功能,以培养学生的健全人格为重点,以丰富多彩的教育活动为载体,在养成学生良好的道德品质、法纪观念和行为习惯为方面狠下功夫,取得了较为显著的育人效果。
一、做活德育管理,彰显德育效能
1.健全德育管理网络
本学期德育处组织和健全德育管理网络。充分发挥年级组的作用,强化班主任的职能,充分发挥班主任在德育工作中的作用,建立以班主任为核心的全员育人机制。进一步强化班主任的职能,充分发挥班主任在德育工作中的作用,建立班主任的激励机制,提高班主任的地位、待遇和积极性,鼓励班主任敬业、乐业、精业,使他们勇于开拓创新,努力建功立业。本学期一开学,我们就对全校班主任老师进行了培训,对班主任工作提出了新的要求,并对班主任的工作分阶段进行量化考核评定。班主任老师根据德育处工作计划和要求,都制订了各班的工作计划、目标。有了目标、方向,工作的自觉性和积极性得到了提高。
2.加强班....
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